{"id":5399,"date":"2017-09-20T18:45:52","date_gmt":"2017-09-20T17:45:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sabersobreosabertreinar.pt\/?p=5399"},"modified":"2024-01-24T16:09:29","modified_gmt":"2024-01-24T15:09:29","slug":"momentos-e-sub-momentos-do-jogo-uma-proposta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sabersobreosabertreinar.pt\/index.php\/2017\/09\/20\/momentos-e-sub-momentos-do-jogo-uma-proposta\/","title":{"rendered":"Momentos e Sub-Momentos do jogo… uma proposta"},"content":{"rendered":"

Como prometido no passado, publicamos a nossa interpreta\u00e7\u00e3o do jogo de futebol e proposta para a sua sistematiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Em primeiro lugar poder-se-\u00e1 questionar a relev\u00e2ncia de sistematizar o jogo de e interpret\u00e1-lo teoricamente. Apesar do pr\u00f3prio jogo mostrar caminhos e promover a auto-aprendizagem, potenciar essa aprendizagem com outras ferramentas, \u00e9 para n\u00f3s fundamental, nomeadamente no papel de treinador. Neste sentido, um modelo simples que explique os momentos do jogo e a sua liga\u00e7\u00e3o, garantir\u00e1 uma enorme ajuda \u00e0 compreens\u00e3o do jogo e ao seu ensino aos jogadores.<\/p>\n

Isto, independentemente da idade e n\u00edvel de jogo em que trabalhamos, uma vez que v\u00e3o surgindo diversos exemplos de alto e baixo conhecimento do jogo em todos os escal\u00f5es et\u00e1rios e n\u00edveis competitivos. Por\u00e9m, o jogador n\u00e3o se constitui como o \u00fanico destinat\u00e1rio deste trabalho. Todos os que gostam do jogo, e desejam compreender um pouco mais a sua complexidade e din\u00e2mica, acreditamos que v\u00e3o encontrar nesta sistematiza\u00e7\u00e3o um caminho acess\u00edvel.<\/p>\n

Para o pr\u00f3prio treinador, n\u00e3o s\u00f3 permite, a partir daqui, uma organiza\u00e7\u00e3o mais complexa das suas ideias de jogo (princ\u00edpios, comportamentos, ac\u00e7\u00f5es, etc.) dentro de cada sub-momento do jogo, como tamb\u00e9m lhe permite categorizar exerc\u00edcios de treino face \u00e0 interpreta\u00e7\u00e3o da sua domin\u00e2ncia. Consequentemente, esta proposta, possibilita ainda ao treinador ou ao analista catalogar videos de ac\u00e7\u00f5es de jogo da sua equipa ou de terceiras de forma acess\u00edvel. Este tem sido um trabalho que temos desenvolvido, o qual j\u00e1 nos possibilitou uma biblioteca que ultrapassou o milhar de v\u00eddeos, e que entre outros objectivos, servir\u00e1 para ilustrar os comportamentos de jogo defendidos no tema do nosso projecto, a publicar futuramente – Ideia de Jogo<\/a>.<\/p>\n

A sistematiza\u00e7\u00e3o do jogo de Futebol j\u00e1 leva uma consider\u00e1vel hist\u00f3ria. Desde o momento em que outras modalidades contribu\u00edram para o desenvolvimento da teoriza\u00e7\u00e3o do jogo, destacando-se os trabalhos de\u00a0Friedrich Mahlo,\u00a0 Leon Teodorescu e Jean-Grancis Grehaigne, passando pelo contributo fundamental em Portugal de Carlos Queiroz e Jesualdo Ferreira, quando em 1983 apresentaram uma proposta de sistematiza\u00e7\u00e3o do jogo de Futebol, \u00e0 actual vis\u00e3o do jogo sob quatro momentos fundamentais: Organiza\u00e7\u00e3o Ofensiva, Transi\u00e7\u00e3o Defensiva, Organiza\u00e7\u00e3o Defensiva e Transi\u00e7\u00e3o Ofensiva, que entretanto se generalizou.<\/p>\n

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Momentos do jogo<\/p><\/div>\n

A nossa proposta surge, n\u00e3o s\u00f3 de uma necessidade de desconstruir os momentos de organiza\u00e7\u00e3o para que sejam mais facilmente entendidos e treinados, como principalmente explicar os momentos de transi\u00e7\u00e3o, os quais, apesar de actualmente aceites e reconhecidos pela sua import\u00e2ncia capital no jogo, geram no entanto, ainda muitas d\u00favidas e por vezes interpreta\u00e7\u00f5es erradas.<\/p>\n

Explicando-a concretamente, a partir dos quatro grandes momentos de jogo, cri\u00e1mos tr\u00eas sub-momentos para cada um deles. Nos momentos de Organiza\u00e7\u00e3o, sentimos que a proposta de Queiroz e Jesualdo continua a garantir resposta para as necessidade desses momentos\u00a0do jogo. No entanto, necessit\u00e1mos de distingui-los de forma mais objectiva, uma vez que nos fomos apercebendo de vis\u00f5es muito d\u00edspares do que seriam a constru\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o, finaliza\u00e7\u00e3o e em oposi\u00e7\u00e3o, o impedir a constru\u00e7\u00e3o, impedir a cria\u00e7\u00e3o e impedir a finaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Assim, no momento de Organiza\u00e7\u00e3o Ofensiva<\/span>, identificado pela cor verde, entendemos os tr\u00eas sub-momentos:<\/p>\n

    \n
  1. Constru\u00e7\u00e3o<\/span>: quando ambas as equipas se encontram dentro da sua organiza\u00e7\u00e3o para atacar e defender e quando a bola se encontra fora do bloco da equipa que defende.<\/li>\n
  2. Cria\u00e7\u00e3o<\/span>: quando a equipa que ataca consegue penetrar no bloco da equipa que defende e surge perante a \u00faltima linha advers\u00e1ria ou a \u00faltima linha e mais um m\u00e9dio em conten\u00e7\u00e3o. A excep\u00e7\u00e3o \u00e9 quando a equipa que ataca procura um jogo mais directo, de ataque \u00e0 profundidade, ou seja, de passe directo para o espa\u00e7o entre a \u00faltima linha de quem defende e o seu Guarda-Redes, o que acaba por se configurar como uma situa\u00e7\u00e3o de \u00faltimo passe, independentemente do grau de dificuldade superior da ac\u00e7\u00e3o. Neste sub-momento, integram-se tamb\u00e9m todas as situa\u00e7\u00f5es de bola parada ofensivas que poder\u00e3o permitir um \u00faltimo passe ou cruzamento e finaliza\u00e7\u00e3o. Devemos referir que compreendemos as opini\u00f5es que distinguem as situa\u00e7\u00f5es de bola parada como um quinto momento do jogo, por\u00e9m a nossa interpreta\u00e7\u00e3o \u00e9 que, independentemente do jogo estar parado ou em movimento, se uma equipa est\u00e1 organizada para defender essas situa\u00e7\u00f5es e a outra para atacar, ent\u00e3o estar\u00e3o dentro da sua Organiza\u00e7\u00e3o Defensiva e Organiza\u00e7\u00e3o Ofensiva, respectivamente.<\/li>\n
  3. Finaliza\u00e7\u00e3o<\/span>: todas as ac\u00e7\u00f5es que visam o momento final de ataque \u00e0 baliza advers\u00e1ria, portanto, a ac\u00e7\u00e3o individual ofensiva de remate, independentemente da superf\u00edcie corporal envolvida. Aqui tamb\u00e9m se integram as situa\u00e7\u00f5es de bola parada ofensivas que poder\u00e3o permitir um remate directo \u00e0 baliza. Importa ainda referir que a finaliza\u00e7\u00e3o pode at\u00e9 surgir quando a equipa que ataca tem pela frente todo o bloco advers\u00e1rio ou parte do mesmo. Contudo, se quem ataca conseguiu chegar ao remate, esses momentos de organiza\u00e7\u00e3o defensiva advers\u00e1rios falharam de alguma forma.<\/li>\n<\/ol>\n

    Em oposi\u00e7\u00e3o o momento de Organiza\u00e7\u00e3o Defensiva<\/span>, identificado pela cor vermelha, sub-divide-se em tr\u00eas sub-momentos que ir\u00e3o procurar garantir oposi\u00e7\u00e3o aos anteriores comportamentos ofensivos:<\/p>\n

      \n
    1. Impedir a constru\u00e7\u00e3o<\/span>: os momentos em que a equipa que defende procura n\u00e3o permitir a entrada da bola no interior do seu bloco. Os comportamentos de pressing, quer seja alto, m\u00e9dio ou baixo, s\u00e3o um bom exemplo para este sub-momento defensivo.<\/li>\n
    2. Impedir a cria\u00e7\u00e3o<\/span>: quando a equipa que defende n\u00e3o consegue impedir que a bola entre no interior do seu bloco e a sua \u00faltima linha \u00e9 a pen\u00faltima barreira entre si e a sua baliza. Ou ent\u00e3o as ac\u00e7\u00f5es que visem impedir ou interceptar um passe longo e directo para o espa\u00e7o entre a \u00faltima linha da equipa e o seu Guarda-Redes.<\/li>\n
    3. Impedir a finaliza\u00e7\u00e3o<\/span>: quando toda a equipa, menos o Guarda-Redes, foi ultrapassada. Portanto, contrapondo ao sub-momento ofensivo de Finaliza\u00e7\u00e3o, aqui, a \u00faltima barreira \u00e9 o Guarda-Redes e os seus comportamentos de defesa da baliza.<\/li>\n<\/ol>\n

      Esta proposta de distin\u00e7\u00e3o entre os momentos de constru\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o, parece-nos altamente pertinente. Durante muito tempo apercebemo-nos que muitos autores e treinadores identificavam estes sub-momentos \/ fases pelo espa\u00e7o do campo onde as equipas atacavam e defendiam. Essa interpreta\u00e7\u00e3o parece-nos errada, uma vez que uma equipa pode estar em constru\u00e7\u00e3o junto \u00e0 sua \u00e1rea ou perto da \u00e1rea advers\u00e1ria, pois nos dois casos, perante por exemplo advers\u00e1rios que respectivamente defendam com o seu bloco, posicionado alto ou baixo no campo, poder\u00e1 estar com todos os jogadores advers\u00e1rios ainda por bater. Por outro lado, uma equipa que posicione a sua \u00faltima linha alta no campo, um momento de ruptura ou \u00faltimo passe de quem ataca pode surgir ainda no meio-campo de quem ataca. Deste modo, a correla\u00e7\u00e3o dos sub-momentos ofensivos e defensivos com espa\u00e7os no campo est\u00e1 para n\u00f3s desfasada da realidade que \u00e9 o jogo. Ent\u00e3o, a rela\u00e7\u00e3o entre as duas equipas, e se quem defende ainda est\u00e1 usar toda a sua organiza\u00e7\u00e3o defensiva ou apenas parte da equipa, e se ao contr\u00e1rio, quem ataca ainda tem duas \/ tr\u00eas linhas advers\u00e1rias para ultrapassar ou apenas uma, parece-nos uma vis\u00e3o mais aproximada da interac\u00e7\u00e3o e realidade din\u00e2mica que o jogo promove, e assim um melhor caminho para distinguir esses sub-momentos ofensivos e defensivos do jogo.<\/p>\n

      Mas ser\u00e1 nos momentos de transi\u00e7\u00e3o que a nossa proposta pretende ir mais longe. Independentemente da interpreta\u00e7\u00e3o dos sub-momentos \/ fases, da Organiza\u00e7\u00e3o Ofensiva e Defensiva, j\u00e1 Carlos Queiroz e Jesualdo Ferreira procuraram sistematizar essas estruturas complexas do jogo. H\u00e1 cerca de 15 anos atr\u00e1s, com a difus\u00e3o e aceita\u00e7\u00e3o dos momentos de transi\u00e7\u00e3o, surgiram ent\u00e3o mais dois momentos do jogo para compreender. Neste \u00e2mbito tem surgido alguma confus\u00e3o de conceitos, e simultaneamente sentimos a necessidade de interpretar a Transi\u00e7\u00e3o Defensiva e a Transi\u00e7\u00e3o Ofensiva de forma a encaixar-lhes comportamentos e ac\u00e7\u00f5es, para posteriormente explicar a sua l\u00f3gica aos jogadores e trabalh\u00e1-los pelo Modelo de Jogo que cada treinador idealiza. Neste sentido, sentimos ainda a necessidade de lhes atribuirmos uma l\u00f3gica sequencial te\u00f3rica, tal como sucede nos dois momentos de Organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

      Desta forma, para o momento de Transi\u00e7\u00e3o Defensiva<\/span>, para n\u00f3s representado pela cor amarela, propomos os tr\u00eas sub-momentos:<\/p>\n

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      1. Reac\u00e7\u00e3o \u00e0 perda da bola<\/span>: os instantes, ainda no centro de jogo, imediatos \u00e0 perda da bola. Os comportamentos defensivos a adoptar nessa situa\u00e7\u00e3o. Para a maioria dos treinadores, o objectivo fundamental ser\u00e1 n\u00e3o s\u00f3 tentar de imediato a recupera\u00e7\u00e3o da bola, mas n\u00e3o permitir ao advers\u00e1rio a possibilidade de contra-atacar. Portanto, impossibilt\u00e1-lo ou atras\u00e1-lo em sair com a bola dessa zona de press\u00e3o e procurar espa\u00e7os para desenvolver o contra-ataque.<\/li>\n
      2. Recupera\u00e7\u00e3o defensiva<\/span>: na tal l\u00f3gica sequencial, se o advers\u00e1rio conseguiu sair da zona de press\u00e3o, independentemente dos jogadores fora do centro de jogo (primeira zona de press\u00e3o) j\u00e1 deverem est\u00e1 a fechar a equipa e a recuperar o seu posicionamento defensivo, neste sub-momento, torna-se ainda mais importante a recupera\u00e7\u00e3o do m\u00e1ximo n\u00famero de jogadores, contemplados pela organiza\u00e7\u00e3o defensiva da equipa, para tr\u00e1s da linha da bola. Alguns poder\u00e3o at\u00e9 estar a compensar companheiros, mas a urg\u00eancia \u00e9 n\u00e3o permitir espa\u00e7o nem n\u00famero vantajoso ao advers\u00e1rio para desenvolver situa\u00e7\u00f5es de contra-ataque. A pr\u00f3pria falta t\u00e1ctica<\/em> pode ser contemplada neste sub-momento do jogo.<\/li>\n
      3. Defesa do contra-ataque<\/span>: se ambos os sub-momentos anteriores da transi\u00e7\u00e3o defensiva falharam, ent\u00e3o, antes das ac\u00e7\u00f5es de defesa da baliza do Guarda-Redes, a equipa tem ainda a possibilidade de defender o contra-ataque advers\u00e1rio. Perante rela\u00e7\u00f5es num\u00e9ricas diferentes, poder\u00e3o ser adoptados comportamentos que poder\u00e3o reduzir as possibilidades de sucesso de quem ataca. Tal como, em oposi\u00e7\u00e3o, o contra-ataque, estas s\u00e3o situa\u00e7\u00f5es muito trabalhadas no Futsal, dada a quantidade de situa\u00e7\u00f5es deste g\u00e9nero que surgem nesse jogo. Por\u00e9m, se no Futebol elas n\u00e3o s\u00f3 surgem, como s\u00e3o decisivas nos desfechos dos jogos, porque n\u00e3o devem tamb\u00e9m ser alvo de treino?<\/li>\n<\/ol>\n

        Em oposi\u00e7\u00e3o ao momento de Transi\u00e7\u00e3o Defensiva, surge ent\u00e3o o momento de Transi\u00e7\u00e3o Ofensiva<\/span>, para n\u00f3s representado pela cor azul, e ao qual propomos tr\u00eas sub-momentos:<\/p>\n

          \n
        1. Reac\u00e7\u00e3o ao ganho da bola<\/span>: em oposi\u00e7\u00e3o \u00e0 reac\u00e7\u00e3o \u00e0 perda da bola, surgem neste sub-momento os comportamentos e ac\u00e7\u00f5es de quem recuperou a bola, e a procura de sair da primeira zona de press\u00e3o advers\u00e1ria. Seja ela realizada por um jogador ou por mais. Se poss\u00edvel, alcan\u00e7\u00e1-la no sentido da baliza advers\u00e1ria, por\u00e9m, em muitos momentos, esses espa\u00e7os encontram-se fechados e portanto ser\u00e1 necess\u00e1rio garantir outras solu\u00e7\u00f5es e uma boa decis\u00e3o do jogador com bola. A efic\u00e1cia na rea\u00e7\u00e3o ao ganho da bola e na sa\u00edda da zona de press\u00e3o influenciar\u00e1 os sub-momentos seguintes da transi\u00e7\u00e3o ofensiva, que aqui, provavelmente, j\u00e1 n\u00e3o surgem numa l\u00f3gica sequencial, mas sim como alternativas de decis\u00e3o.<\/li>\n
        2. Contra-ataque<\/span>: se a equipa conseguiu sair com efic\u00e1cia e rapidamente da zona de press\u00e3o, poder\u00e1 encontrar espa\u00e7o e \/ ou uma rela\u00e7\u00e3o num\u00e9rica com o advers\u00e1rio interessante para optar pelo contra-ataque. Nesse caso, \u00e9 nosso entender que dever\u00e1 explor\u00e1-lo na larga maioria das situa\u00e7\u00f5es, procurando as suas vantagens, pois parece-nos mais dif\u00edcil ultrapassar uma boa organiza\u00e7\u00e3o defensiva advers\u00e1ria. As excep\u00e7\u00f5es ir\u00e3o surgir por influ\u00eancia da dimens\u00e3o estrat\u00e9gica. Neste caso, por exemplo, quando uma equipa se encontra com uma vantagem m\u00ednima no resultado ou numa eliminat\u00f3ria, est\u00e1 a poucos minutos do final do jogo, e n\u00e3o lhe interessa explorar uma situa\u00e7\u00e3o de contra-ataque, que em caso de insucesso ir\u00e1, provavelmente, lhe retirar na resposta do advers\u00e1rio alguns jogadores da sua organiza\u00e7\u00e3o defensiva, e mais importante, porque privilegiando a posse de bola, n\u00e3o s\u00f3 poder\u00e1 descansar\u00e1 com bola, como retirar\u00e1 a possibilidade de atacar ao advers\u00e1rio.<\/li>\n
        3. Valoriza\u00e7\u00e3o da posse de bola<\/span>: se ap\u00f3s a sa\u00edda da zona de press\u00e3o a equipa n\u00e3o encontrar espa\u00e7o e \/ ou uma rela\u00e7\u00e3o num\u00e9rica interessante para atacar a baliza advers\u00e1ria, dever\u00e1 evitar a decis\u00e3o de contra-atacar numa situa\u00e7\u00e3o desvantajosa e possivelmente perder a bola. Ao inv\u00e9s, deve assim garantir a sua posse, ganhando tempo para se reorganizar para atacar, procurando esse momento seguinte do jogo para criar desequil\u00edbrios na organiza\u00e7\u00e3o advers\u00e1ria.<\/li>\n<\/ol>\n

          Pelas ideias apresentadas, propomos a seguinte representa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica dos momentos e sub-momentos do jogo:<\/p>\n

          \"\"

          Momentos e Sub-Momentos do jogo.<\/p><\/div>\n

          Interpretando o jogo desta forma, para n\u00f3s n\u00e3o faz sentido catalogar uma equipa como “uma equipa de contra-ataque<\/em>” ou uma “equipa de ataque organizado<\/em>“. Todas as equipas t\u00eam de saber jogar em todos os momentos e sub-momentos, para que possam responder \u00e0s necessidades circunstanciais que o jogo lhes vai apresentando. Contudo, partindo deste modelo, cada treinador, acreditando nas suas ideias, procurando uma adapta\u00e7\u00e3o \u00e0 qualidade, cultura e caracter\u00edsticas individuais dos jogadores com quem ir\u00e1 trabalhar, poder\u00e1 desenvolver o jogo idealizado, de forma a responder a estes momentos e sub-momentos, o que consequentemente potenciar\u00e1 o seu jogo para mais ou menos tempo nalguns destes momentos e sub-momentos. Assim, procurando ir aos extremos, acreditando num jogo curto e apoiado ou longo e directo, na defesa zona ou na defesa individual, todas as ideias podem ser concebidas a partir deste modelo.<\/p>\n

          Sentimos ainda que a nossa proposta n\u00e3o se esgota no jogo de Futebol e que poder\u00e1 ter transfer<\/em> para outros desportos colectivos, nomeadamente os com caracter\u00edsticas de invas\u00e3o do meio-campo advers\u00e1rio.<\/p>\n

          Deixamos ainda um video que procura ilustrar diferentes comportamentos, identificando os momentos e sub-momentos do jogo propostos:<\/p>\n

           <\/p>\n